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Communiquer entre classes à travers la résolution de problèmes

Un constat

L’isolement des écoles rurales est souvent un frein à la communication interclasses. Il est difficile de mettre en place des projets et d’échanger avec d’autres classes lorsqu’on est seul dans un cycle, ou dans une école.
Comment communiquer avec d’autres classes ? Comment s’intégrer à des projets déjà existants lorsque la distance ne permet pas une présence physique au sein de ces projets ?

Une idée

Le besoin actuel de renforcer la liaison « école-collège » semble être un bon point de départ pour mettre en place une communication interclasses, et même, inter-degrés.
Certaines écoles sont déjà physiquement intégrées à des projets au sein de leur collège de rattachement. C’est par exemple le cas à Jussey, où les élèves de CM1/CM2 participent à des séances d’apprentissage communes avec les élèves de 6ème, de manière quotidienne.
Plusieurs écoles sont rattachées à ce collège, mais la distance ne leur permet pas d’être intégrées à ce dispositif. De quelle manière pourraient-elles l’être ?

Une solution
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