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Rappel pour le mini salon des éditeurs de Scey sur Saône

Nous vous rappelons qu’un mini salon des éditeurs se déroulera à l’école maternelle de Scey sur Saône  le :

                                             Vendredi 24 novembre 2017

                                                      de 16h 45 à 18h 45

Belles découvertes à vous !                     

 

Alice au pays des merveilles à Pergaud

L’ensemble des classes des cycles 2 et 3 de l’école Louis  Pergaud à Port sur Saône , s’est  engagé dans un projet multimédia à partir de l’ouvrage de Lewis Carroll « Alice au pays des merveilles ».

Du CP au CM2,tous les élèves ont utilisé différents langages pour penser et communiquer sur le thème de l’imaginaire propre au monde d’Alice .Le rapprochement entre  l’ anglais,l’ allemand  et le  français a permis de mieux ancrer la représentation du système linguistique en vue de faire acquérir le niveau  A1 des compétences langagières orales en langue vivante . Continuer la lecture de Alice au pays des merveilles à Pergaud

De la difficulté scolaire

La pédagogie, appuyée par les nouveaux programmes nécessite une différenciation en actes par une individualisation des parcours. Les enseignants sont donc amenés à aménager des espaces permettant à tout élève une appropriation des savoirs et savoir-faire au travers d’une co-construction  signifiante. L’enseignant pourra agir en tant que maître-guide en s’adaptant aux capacités et besoins de chaque apprenant au sein du groupe d’élèves. Quelques pistes pourraient être explorées à travers des axes évoqués lors de la réunion de directeurs  des lundi  10 et mardi 11 octobre  2016. Continuer la lecture de De la difficulté scolaire

Aventure calligraphique à Conflandey

Dans l’histoire de l’humanité ,l’écriture est une invention récente, si l’homme utilise un langage articulé depuis environ cent mille ans,il n’écrit que depuis un peu plus de cinq mille ans .L’écriture naît dans les sociétés en plein développement où l’essor du commerce et l’urbanisation font naître de nouveaux besoins:textes comptables,lexicaux,répertoires,traces administratives et titres de propriété .

Art de la « belle écriture » élégante et appliquée pour les uns ,exercice spirituel pour les autres ,la calligraphie est le fruit d’un dur apprentissage pour maîtriser styles et ductus :sur la base de règles très strictes, elle offre au calligraphe même profane le moyen d’exprimer sa sensibilité . Continuer la lecture de Aventure calligraphique à Conflandey

Progressions au cycle III: Français

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Le cycle III consolide les acquisitions rencontrées au cycle II en lecture et écriture .

Le champ du français articule les activités de lecture, d’écriture et d’oral régulières et quantitativement importantes, complétées par des activités plus spécifiques dédiées à l’étude de la langue qui permettent d’en comprendre le fonctionnement et d’en acquérir les règles .

Les activités langagières (oral, lire, écrire) sont prépondérantes dans l’enseignement du français en lien avec l’étude des textes qui permet l’entrée dans une culture  littéraire commune .

Programmes français 2 – cycleIII der.pptx [Réparé]

1-Une progression par complexification

2-Une progression par complexification

 3Tableau repères de progressivité français cycle 3 EDL

 4  CR atelier écriture

Aborder le verbe .

1 Les phrases verbales (1)

2 Les phrases verbales (2)les cas difficiles

3-Les phrases verbales(3)

4- Sensibilisation à la notion de groupe(4)

  

 

Education musicale et PEAC

Dans le cadre du projet d’école et du PEAC, les classes de CP et CE1 de Christèle Mathieu et de Brigitte Bourion ont présenté aux parents le résultat de leur travail vendredi 1er juillet à  10 h dans la cour de Pergaud Verdun.

En partenariat avec l’EDM (Ecole Departementale de musique) et avec le soutien de l’Asep ( association de parents), de la commune de Port sur Saône et de la communauté de communes Terres de Saône, les enfants ont travaillé le chant, l’expression rythmique, les percussions corporelles.

Exploitant le thème de l’Afrique, ils ont également  mis en musique un album de littérature de jeunesse « Léon et son croco » et une poésie « les larmes du crocodile ».

Après 12 séances de travail avec Pierre Alain Fallot et son yukulele et un petit batteur soliste, Mathieu, les enfants se sont confrontés au public avec la rigueur nécessaire mais aussi avec humour.

A cette occasion, les enfants de CP et de CE1 avaient invité les « grands CM2  » pour les remercier de leur avoir organisé et encadré un après midi d’ateliers sportifs en début d’année.

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Émotions et outils numériques en CP .

Les élèves de la classe de CP de Ségolène Perrod à Saulx ont convoqué  les arts autour de la thématique des émotions pour produire des écrits, exprimer oralement des sentiments , créer des images accompagnées de sons et de musiques .Ces travaux ont permis de produire  des courts métrages à partir de tablettes numériques mises à disposition par l’ Atelier Canope.

Au fil des séances, les élèves ont enrichi leur lexique, développé des compétences en  lecture,  écriture  et en productions picturales dans l’objectif de construire un film d’animation  .

Ecrire avec un auteur à Villers-le-Sec.

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Dans le cadre du « Printemps du livre  » organisé par CANOPE 70, Philippe Barbeau s’est rendu à l’école de Villers-le-Sec ,en classe de CP/CE1. L’auteur a tout d’abord expliqué aux jeunes élèves les procédures utilisées pour créer un livre. Les enfants ont ainsi pu découvrir le bureau de l’écrivain, en passant par ses manuscrits avec les corrections successives et ses tapuscrits, modernité oblige. Philippe Barbeau a raconté quelques histoires avec force gestes et intonations. La fabrication matérielle des livres a été également évoquée selon divers procédés .

Puis les élèves ont été invités à créer collectivement une histoire à partir de différents déclencheurs suggérés par Philippe Barbeau.

Auteur Philippe Barbeau dans le cadre du

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