Archives de catégorie : EPS

Natation au cycle 2

Apprendre à nager à tous les élèves est une priorité nationale, inscrite dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Cet apprentissage commence à l’école primaire et, lorsque c’est possible, dès la maternelle. Il doit répondre aux enjeux fondamentaux de l’éducation à la sécurité et à la santé mais aussi favoriser l’accès aux diverses pratiques sociales, sportives et de loisirs.

L’enseignement de la natation est assuré sous la responsabilité de l’enseignant de la classe ou, à défaut, d’un autre enseignant dans le cadre de l’organisation du service de l’école. Celui-ci conduit la séance dans le cadre d’un projet pédagogique établi avec l’appui des équipes de circonscription et notamment des conseillers pédagogiques chargés de l’EPS. S’agissant d’une activité à encadrement renforcé, l’enseignant est aidé par des personnes qualifiées et agréés par l’institution.

Dominique Cely vous propose une séquence de natation pour des élèves de cycle 2.
 
 
 

Des projets EPS pour l’année scolaire 2017-2018

Foot, tennis, danse, golf, cirque …

District football, comités départementaux de handball, de basket, de Lutte, de tennis, de rugby… Il est envisageable pour les écoles de faire appel aux cadres techniques  des différents comités pour deux ou trois séances d’un module. Ce type d’intervention doit faire l’objet d’agrément et de convention, il est obligatoire d’en informer la circonscription et le CPD EPS. D’autres projets comme la danse, des activités liées au cirque sont possibles. Un module d’apprentissage golf est également proposé aux élèves de cycle 3.

Pour plus d’informations, contacter Sylvie Daguenet, CPD EPS

sylvie.daguenet@ac-besancon.fr

Une journée de l’olympisme pour les cycles 3

Une belle réussite pour la promotion de l’olympisme … Mardi 27 juin, sur le plateau sportif de Jussey, 300 élèves motivés autour de Francine De Paola accompagnée de toutes les écoles du RER de Jussey : Blondefontaine, Cemboing, Jussey, Aboncourt Gésincourt, La Roche Morey, Vitrey sur Mance, Combeaufontaine et Corre.

Bravo à tous pour ce moment festif et sportif !

Football à l’école, êtes-vous P.R.E.T.S. ?

P pour Plaisir,  R pour Respect,  E pour Engagement , T pour  Tolérance  et  S pour Solidarité

 

Foot à l’école, c’est le moment de vous inscrire !

 

Après avoir rencontré un vrai succès, l’opération foot à l’école revient pour la troisième année consécutive. Pour participer, rien de plus simple : basée sur le volontariat, l’opération foot à l’école offre la possibilité aux classes de CE1 à CM2 de mener un double projet sportif et culturel autour du football. Quels projets ? La classe devra réaliser un cycle football d’au moins 6 séances sur le terrain et produire une oeuvre culturelle selon deux formats : statiques ou dynamiques sur le thème êtes-vous P.R.E.T.S. à jouer au football ?

Pour plus de renseignements :

http://footalecole.fff.fr/fr/

Le règlement est disponible en cliquant sur le lien suivant :

http://footalecole.fff.fr/static/uploads/media/default/0001/01/2fd6da68cfd0ea251980ed1046bbbb847ef9ea15.pdf

L’inscription doit impérativement être effectuée sur le site internet :

http://footalecole.fff.fr/fr/register

Natation au cycle 2

Sans titre 1A l’école primaire, le moment privilégié de cet apprentissage a lieu au cycle 2 (BO n°28 du 14 juillet 2011), prioritairement au CP, CE1 et au CE2. A ce niveau, le parcours d’apprentissage de l’élève doit comprendre des moments de découverte et d’exploration du milieu aquatique, sous forme de jeux et de parcours soutenus par un matériel adapté et des moments d’enseignements progressifs et structurés organisés sous forme d’ateliers.

L’élève doit progressivement s’adapter au milieu en l’appréhendant de différentes façons : entrer dans l’eau avec ou sans aide, se déplacer, s’équilibrer, enchaîner des actions, s’immerger pour réaliser quelques actions simples. Tous les objectifs doivent être travaillés en complémentarité, presque en même temps, afin d’apporter le maximum de sécurité. Cette activité pose à l’élève des problèmes moteurs de passage de l’état de terrien à l’état de nageur avec en plus tous les problèmes psychologiques que pose la perte des repères habituels.

Exemples séquence piscine et progression EPS