Archives par mot-clé : animation pédagogique

Le parcours éducatif de santé : qu’est-ce que c’est ?

Les objectifs de ce parcours sont doubles :

  • viser à la réussite scolaire de tous les élèves et réduire les inégalités sociales,
  • aider chaque élève à prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable.

Vous avez déjà des idées …

Des liens intéressants :

http://blogs17.ac-poitiers.fr/direction/2016/11/26/mise-en-place-du-parcours-educatif-de-sante-pour-tous-les-eleves/#more-672

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/parcours_sante/59/2/Guide_Parcours-educatif-sante_656592.pdf

http://www.usep-sport-sante.org/-index.html

Le forum des usages numériques éducatifs à Vesoul

sans-titre-1Une table ronde a mis en évidence la place du numérique dans les écoles en milieu rural notamment avec le déploiement de tablettes tactiles, TBI, VPI… Ces outils permettent la mise en œuvre d’une pédagogie innovante qui répond aux besoins des élèves d’aujourd’hui. Il est à noter qu’un accompagnement est nécessaire afin d’intégrer au mieux ces nouvelles technologies aux pratiques quotidiennes de classe.

Un moment dédié à l’écriture numérique explique que des élèves de tous cycles peuvent créer des livres à l’aide d’applications comme Book creator par exemple. L’application class Dojo permet, entre autre, de raconter et d’écrire, notamment par le biais de la dictée à l’adulte et de la class Story, l’histoire de la classe et de la partager avec les parents. La fanfiction qui est un écrit collaboratif construit sur une plateforme invite les plus jeunes à entrer dans des écrits moins conventionnels. La tablette est alors un outil facilitateur du passage à l’écrit. L’écriture multimédia permet d’inviter les élèves à découvrir l’écriture d’une autre façon, de prendre du plaisir au travers des applications choisies par l’enseignant. Ce type d’écrit facilite aussi la mise en œuvre de l’écriture collaborative, ainsi, le numérique est au service des apprentissages.

Enfin, des ateliers ont montré, entre autre, comment des élèves de cycle 1, des écoles Paul Morel et Pablo Picasso de Vesoul, commencent à utiliser le langage du code pour se déplacer, déplacer de petits robots ou des personnages avec une application sur la tablette. La twictée avec des élèves de cycle 3 de l’école Pablo Picasso de Vesoul permet d’abord20161012_160608er la dictée par l’intermédiaire du réseau social Twitter en trois temps : la dictée individuelle, le travail de négociation orthographique par groupe et la rédaction d’outils les Twoutil qui sont une aide à la correction. Un projet mené dans une classe de cycle 2 de l’école de Saulx aboutit à la réalisation d’un film d’animation et de livres numériques sur la thématique expression des émotions, arts et numérique. Un projet collaboratif franco-québécois, conduit au pôle éducatif de Noroy le Bourg, a donné naissance à de nombreux échanges sur Twitter  et onze courts métrages.

Animation pédagogique : cahier de réussites, de progrès, de suivi en maternelle : un outil au service des apprentissages et de l’évaluation

Le 01 février, les professeurs des écoles de cycle 1 des circonscriptions de Vesoul 1 et de Vesoul 2 ont participé au deuxième volet de formation de l’animation pédagogique consacrée au nouveau programme de maternelle.

L’un des atelier était consacré au « cahier de réussites, de progrès, de suivi en maternelle : outil au service des apprentissages et de l’évaluation« .

Voici le diaporama collaboratif réalisé par les formateurs :

Enfin pour ceux qui le souhaitent, vous pouvez télécharger les notes de l’atelier animé par Raphaëlle SALVADOR, directrice du pôle de Noroy-le-Bourg et Giliane FERRAND, conseillère pédagogique de la circonscription.
Pour ce qui concerne l’atelier « Gestes et posture professionnelle : les préconisations du programme 2015« , co-animé par Sophie MAGAGNINI et C. PAUTHIER, une synthèse est disponible à la pge suivante : http://circo70.ac-besancon.fr/?p=1708

Animation pédagogique : le nouveau programme de maternelle

Pour faire suite à l’animation pédagogique du 19 novembre 2015 relative à la présentation du nouveau programme de maternelle pour les circonscriptions de Vesoul 1 et Vesoul 2, nous vous proposons de participer à un atelier de travail le lundi 01 février 2016, de 17h15 à 18h45 dans les locaux de l’ESPE de Vesoul.

Nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire avant le 27 janvier à l’un des deux ateliers proposés, en remplissant le questionnaire dédié.

Afin de nourrir votre réflexion, nous vous suggérons de consulter les ressources sélectionnées par l’équipe des formateurs et le descriptif des ateliers :

Atelier 1 : Cahier de réussite, de progrès, de suivi en maternelle : des outils au service des apprentissages et de l’évaluation.

  • Une réflexion sur le carnet de suivi réalisée par la groupe maternelle de le Seine-Maritime.
  • Le Décret 2015-1929 relatif à l’évaluation des acquis scolaires des élèves.
  • L’arrêté du 31 décembre 2015 portant le modèle national de synthèse des acquis scolaires à l’issue de la dernière année de scolarité de l’école maternelle.

Atelier 2 : Posture, gestes professionnels de l’enseignant : vers une évaluation positive.

Présentation des nouveaux programmes de maternelle

Les circonscriptions de Vesoul 1 et Vesoul 2 vous ont proposé une première animation pédagogique relative aux nouveaux programmes de maternelle le jeudi 19 novembre 2015.

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Un deuxième temps vous sera proposé sous forme d’ateliers pour réfléchir collectivement à :

  • Cahier de réussite, de progrès, de suivi en maternelle : des outils au service des apprentissages
  • La place du jeu dans le développement de l’enfant

Vous pouvez retrouvez le slideshare de l’intervention de Mme OUDON :