Rentrée en Musique au Pôle Éducatif de Noroy-le-Bourg

Pour sa rentrée, l’école de Noroy-le-Bourg a eu l’honneur de la visite de Monsieur Ziad KHOURY, Préfet de la Haute Saône, de Madame Liliane Menissier, IA-DASEN de la Haute-Saône, de Monsieur Porte, IEN et des élus locaux.

Ce fut l’occasion de voir concrètement la mise en œuvre de la Rentrée en Musique, la nouvelle Classe Passerelle, qui accueille les moins de 3 ans, et le dispositif Plus de Maitres que de Classes.

Universelle et commune à toutes les cultures, la pratique vocale incarne un lien fort entre le corps et la pensée. Les élèves de Noroy-le-Bourg l’ont montré avec brio, par leur prestation de grande qualité associant voix, écoute, mouvement et rythme.

La mise en place du dispositif « Plus de maîtres que de classes » est une dimension importante de la priorité donnée à l’école primaire, dans le cadre de la refondation de l’École de la République. Il permet, par exemple en séance de lecture observée ce jour de rentrée, de meilleures conditions pour développer chez les élèves la fluidité et une lecture orale expressive en situation de communication.

Autre dispositif innovant à Noroy-le-Bourg, l’ouverture cette année d’une classe passerelle, accueillant les enfants de 2 ans et demi.  Outre la socialisation, le travail effectué en classe passerelle réalise une préparation adaptée aux acquisitions scolaires, par l’éveil de l’attention et de la curiosité, le développement sensoriel et moteur, la maîtrise gestuelle et les repérages fondamentaux, ceci avec des locaux, des techniques et un matériel adapté à l’enfant de cet âge. La classe passerelle donne la possibilité d’assurer une relation solide entre l’école et les familles, facteur de réussite des élèves.

 

Note d’information APC n°2

Proposées aux élèves des classes maternelles et élémentaires, les APC doivent pleinement être investies pour soutenir les apprentissages fondamentaux et contribuer à la maîtrise de la langue française par tous.

Voici la note relative à la mise en oeuvre des APC et les pistes pédagogiques utiles : 

 

 

Lettre de rentrée 2018

Mesdames, Messieurs,

Permettez-moi tout d’abord de vous souhaiter une excellente rentrée, particulièrement aux jeunes collègues stagiaires que nous accueillons sur la circonscription. 

L’équipe de Vesoul 2 se renouvelle, et vous aurez le plaisir de travailler avec Mesdames Pascale CLAUDEL et Céline FALLICA comme conseillères pédagogiques. Je profite donc de ce courrier pour adresser mes plus vifs remerciements à Sylvie REY et Giliane
FERRAND pour la qualité de leur engagement auprès des équipes pédagogiques et des élèves de la circonscription.

L’Etat a fait le choix de placer son école à l’avant-garde du progrès social en portant une attention particulière à la transmission des connaissances et des valeurs de notre République. Aussi, vous serez particulièrement vigilants à la maîtrise des savoirs fondamentaux des élèves qui vous sont confiés (lire, écrire, compter et respecter autrui), en personnalisant les parcours de chacun et en luttant avec la plus grande vigueur contre tous les déterminismes. Les élèves les plus fragiles doivent être soutenus le plus précocement possible et plus spécifiquement l’année de cours préparatoire au cours de laquelle les élèves acquièrent les bases qui leur permettent de se projeter dans leur scolarité. Des rendez-vous d’évaluation réguliers vous permettront de mieux accompagner vos élèves en CP et en
CE1. Les activités pédagogiques complémentaires (APC) seront aussi l’occasion de proposer des activités dédiées à la maîtrise de la langue et de la lecture.

Pour vous aider dans vos missions, le ministère a publié cet été au BOEN n°30 du 26 juillet 2018 des repères annuels pour la mise en œuvre des programmes, repères que je vous invite à consulter rapidement.

Le projet d’école vous permettra de contextualiser les actions à mener pour construire une école de la réussite et de mettre en œuvre les priorités nationales et académiques en cohérence avec les collèges de secteurs.

A la veille de la prise de connaissance de vos classes, je tiens à vous assurer de mon entière confiance dans l’exercice de votre métier, conscient des responsabilités éminentes qui sont les vôtres dans la conduite de notre jeunesse à faire vivre l’idéal démocratique.

                                        Mickaël PORTE

SMS pour la paix !

Projet Land Art , un SMS pour la paix.

2018 étant une année charnière dans la commémoration du Centenaire de la Première Guerre mondiale , le « Projet Land Art, un SMS pour la paix » est une action qui a pour vocation à rassembler le plus largement possible autour d’un  message de paix et d’humanisme susceptible de faire écho à la fin de ce conflit mondial .

Les jeunes élèves de la maternelle de Vellefrie et leur enseignant Jean Luc Chalverat  ont participé à une oeuvre artistique et éphémère concrétisée Continuer la lecture de SMS pour la paix !

Des élèves créent leur radio !

Cette année, les écoles de Menoux et Combeaufontaine ont vécu une aventure radiophonique extraordinaire.

Jean-François Fernandez, journaliste à France Bleu Besançon s’est rendu plusieurs fois dans ces écoles pour accompagner et finaliser les émissions de radio construites par les élèves. Prenant son rôle très au sérieux, Monsieur Fernandez n’a pas hésité à s’engager dans ce projet tout en encourageant les équipes à faire une webradio.

  

Ecrire et parler, s’entrainer avant d’enregistrer …

Les élèves ont régulièrement utilisé le matériel qu’ils avaient à disposition dans une salle transformée en studio pour l’occasion. Les enseignantes ont travaillé la production d’écrit au service de l’oral. Les enfants, devenus très autonomes, ont énormément progressé notamment au niveau de la prise de parole. Ils entrent en communication plus facilement avec l’autre.

Les parents ont été invités dans chacune des écoles pour écouter les productions de leurs enfants. Un moment convivial qui a permis à tous de mettre en valeur l’excellent travail réalisé.

Bravo à tous les « webradiobeurs » !

Un grand merci à Monsieur Fernandez pour son investissement et  son implication, au CLEMI et à la DANE.

Les Nanas des élèves de l’école de Traves …

Les élèves de l’école de Traves ont découvert les Nanas de Niki de Saint Phalle une des artistes les plus populaires du milieu du XXe siècle, à la fois plasticienne, peintre, sculptrice et réalisatrice de films. En plus de réaliser une production plastique, ces « grosses dames » créées par les élèves des cycles 1 et 2 leur ont aussi permis de travailler sur le corps humain !

   

Bravo pour cette belle réalisation !