Tous les articles par gferrand

Deux PPMS à la rentrée 2017

Afin de bien distinguer les menaces entre risques majeurs et menaces terroristes les écoles doivent élaborer deux PPMS.

  • Le premier concerne « les risques majeurs »
  • Le deuxième «attentat-intrusion» permet d’anticiper et de traiter deux types de situations :
    • L’attentat commis à l’intérieur ou aux abords immédiats de l’école qui en est la cible directe.
    • L’attentat ou toute forme d’attaque armée, commis à proximité d’une école qui nécessite la mise en œuvre des mesures de protection adaptées même si l’établissement lui-même n’est pas directement visé.

Un exercice « attentat-intrusion » et un exercice « risque majeur » doivent être réalisés chaque année, en plus des deux exercices « évacuation incendie » (le premier en première période et le second six mois plus tard). Les PPMS sont également à mettre à jour chaque année.

Les fichiers ci-dessous proposent l’intégralité des pages blanches du classeur PPMS et annexe PPMS attentat intrusion.

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Des projets EPS pour l’année scolaire 2017-2018

Foot, tennis, danse, golf, cirque …

District football, comités départementaux de handball, de basket, de Lutte, de tennis, de rugby… Il est envisageable pour les écoles de faire appel aux cadres techniques  des différents comités pour deux ou trois séances d’un module. Ce type d’intervention doit faire l’objet d’agrément et de convention, il est obligatoire d’en informer la circonscription et le CPD EPS. D’autres projets comme la danse, des activités liées au cirque sont possibles. Un module d’apprentissage golf est également proposé aux élèves de cycle 3.

Pour plus d’informations, contacter Sylvie Daguenet, CPD EPS

sylvie.daguenet@ac-besancon.fr

Des lectures et un salon du livre pour la rentrée

En partenariat avec La librairie Comtoise, qui propose cette sélection pour la rentrée, la ville de Vesoul organise son premier salon du livre le samedi 14 octobre à l’hôtel de ville.   

Margot va à l’école – Soufie Régani

 

 

 

C’est la rentrée de Zoé, Tom, Mao et Maîtresse Lila – Sandrine Beau et Maureen Poignonec  

 

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Police d’écriture cursive « Belle Allure »

Jean Boyault a créé plusieurs polices à destination des enseignants. Elles ont l’intérêt d’être de qualité professionnelle tout en ayant des versions pleinement fonctionnelles qui peuvent être utilisées gratuitement par les enseignants. Belle Allure est une des rares polices à proposer de véritables liaisons à partir des majuscules.

Et en plus, il y a des options incluses :

Ces propositions sont intéressantes et l’apprentissage du tracé des majuscules en écriture cursive peut se faire dès la GS. Il est également possible d’utiliser des lignages intégrés.

Liens pour télécharger la police « Belle allure »

 Sur le Site de l’Auteur Jean Boyault

 Sur le Site Dafont

 

Apprendre à lire avec un manuel mais aussi avec des albums dès la rentrée

Au CP, en début d’année, les activités de lecture les plus proposées mettent l’accent sur le mot ou la phrase et sur la correspondance phonémes-graphèmes. Progressivement, elles sont davantage centrées sur la phrase et le texte. Mais la lecture doit surtout être source de plaisir pour l’élève mais aussi pour l’enseignant, alors pourquoi ne pas proposer des albums de littérature de jeunesse ?

La sélection proposée ci-après permet d’entrer dans la lecture par le biais de la littérature de jeunesse dès le début du CP.

              

        

Pour plus d’informations, vous pouvez contacter: giliane.ferrand@ac-besancon.fr

 

 

Le programme d’enseignement de l’école maternelle

Jouer, apprendre et grandir ensemble

Le Bulletin officiel spécial n°2 du 26 mars 2015 est consacré au programme d’enseignement de l’école maternelle. Ce nouveau programme est entré en vigueur à la rentrée 2015.

Le document ci-dessous propose une présentation différente du programme de maternelle.

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Une autre présentation du programme d’enseignement de l’élémentaire

Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d’enseignement de l’école élémentaire. Ce nouveau programme est entré en vigueur à la rentrée 2016.

Retrouvez en intégralité le volet 3 : les programmes d’enseignement des cycles des apprentissages fondamentaux (cycle 2) et de consolidation (cycle 3) sous un format différent.

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Mur d’haïkus à Scey sur Saône

Printemps des poètes : petits poètes en herbe

Avec François SEINE, poète pour enfants et leurs maîtresses, les enfants des classes de GS et CP sont partis vers un univers magique empreint de mystère. Après avoir écouté, murmuré, dit, mimé des poésies dans leur classe, les élèves ont intégré la BIP (Brigade d’Intervention Poétique). Ils se sont ensuite armés de courage pour présenter aux autres classes de l’école les poésies qu’ils avaient choisies.

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Une journée de l’olympisme pour les cycles 3

Une belle réussite pour la promotion de l’olympisme … Mardi 27 juin, sur le plateau sportif de Jussey, 300 élèves motivés autour de Francine De Paola accompagnée de toutes les écoles du RER de Jussey : Blondefontaine, Cemboing, Jussey, Aboncourt Gésincourt, La Roche Morey, Vitrey sur Mance, Combeaufontaine et Corre.

Bravo à tous pour ce moment festif et sportif !

Une belle journée de l’olympisme à Jussey

Après un défilé avec les drapeaux représentant les différents pays, les élèves ont pu participer aux ateliers :

Lancer loin, course de vitesse, saut en longueur, course de haies, lutte, basket, Fair Play et exposition sur l’histoire des jeux olympiques.

Une journée ensoleillée qui a permis aux 200 élèves de cycle 2 du réseau d’écoles rurales de Jussey de faire des activités sportives tout en soutenant la candidature de Paris à l’organisation des JO en 2024.