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Multiplication et calcul posé

Pour chaque opération, le calcul posé n’est introduit qu’en aval d’activités proposées en calcul mental ou en ligne. Cet apprentissage doit être mené en relation étroite avec la poursuite du travail conduit en calcul mental et en ligne. L’entrainement au calcul posé est prévu dans la durée, de façon filée plutôt que massée.
Pour faire progresser les élèves en calcul posé, il est important de développer chez chacun d’eux, une attitude réflexive face à l’origine de ses erreurs. Des activités d’analyse de productions erronées ou non abouties sont pour cela efficaces.
 

Le projet d’école 2018-2021

Le projet d’école est un document élaboré par les enseignants pour tracer une stratégie de ce qu’ils ont l’intention de mettre en œuvre, sur une durée définie, pour améliorer la réussite scolaire de tous les élèves. C’est une démarche collective de constats, d’analyses, de recherche de stratégies pédagogiques efficaces, à travers des actions bien précises, pour atteindre les objectifs que l’on se fixe. Il s’inscrit en cohérence avec les  axes des priorités académiques :

Axe 1 : Assurer un parcours de réussite à chaque élève                       Axe2 : Interroger les pratiques professionnelles en vue d’améliorer la réussite scolaire                                                                                                        Axe 3 : Construire les conditions d’une prise en charge éducative cohérente

Projet académique

Le souhait affiché par Monsieur le Recteur est qu’il faut construire un projet commun pour les écoles d’un même secteur de collège. « Les équipes pédagogiques s’attacheront à intégrer, dans leur projet d’école, les problématiques liées aux parcours scolaires des élèves. Dans ce but, elles sont invitées à prendre en compte le contrat d’objectifs du collège accueillant les élèves à l’issue du CM2. En cas de pluralité de collèges, on prendra plus particulièrement en compte celui qui accueille la plus grande part des élèves de l’école. »

Courrier projets école

Courrier Projet d’école V2

Trois possibilités pour la rédaction du projet d’école :

  • Rédiger un projet d’école spécifique à une école donnée en lien avec les projets du collège de secteur,
  • Afficher une cohérence dans une logique de réseau d’écoles toujours en lien avec les projets du collège de secteur,
  • Rédiger un seul projet pour toutes les écoles d’un même secteur de collège, toujours en lien avec les projets du collège de secteur.

Pour alimenter votre réflexion, vous pouvez vous aider du projet de la circonscription.

http://vesoul2.circo70.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/2/2016/08/Plan-daction-de-circovesoul2-2015-2016.pdf

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Prévention des risques routiers à l’école

Organisé tous les deux ans par l’association Prévention Routière et son partenaire privilégié l’association Attitude Prévention, le concours des Clés de l’Éducation Routière se renouvelle en 2018. Avec l’objectif d’inciter les élèves à être des acteurs de la prévention des risques routiers. Le concours des Clés de l’Éducation Routière 2018 est ouvert à tous les établissements scolaires.

Vous avez jusqu’au 16 mars 2018 pour déposer votre dossier de candidature en ligne.

Flyer Les Clés 2018-1

 

Écrire au cycle 2

En relation avec toutes les autres composantes de l’enseignement de français et en particulier avec la lecture, les élèves acquièrent peu à peu les moyens d’une écriture relativement aisée.  Ils complètent l’apprentissage du geste graphomoteur initié en maternelle et perfectionnent leurs acquis. Ils apprennent à copier. Ils sont par ailleurs confrontés à des tâches de production d’écrits. (Programme de cycle 2, BOEN spécial du 26 novembre 2015).

La séquence suivante propose une activité d’écriture à partir de l’album Ferme les yeux de Victoria Pérez Escrivà et Claudia Ranucci

séquence Ferme les yeux

 

 

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Une belle réussite pour le salon du livre de Vesoul

De nombreux auteurs régionaux se sont rassemblés ce week-end à Vesoul. Raphaël Baud, des éditions Chocolat et Joseph Vernot, auteur illustrateur pourraient être membres du jury de la prochaine finale départementale des Petits champions de la lecture, alors n’oubliez pas de vous inscrire !

 

                            

Une journée pour découvrir tous les sports

          

La huitième Journée nationale du sport scolaire s’est déroulée dans toute la France le mercredi 27 septembre et les jours suivants. Dans la circonscription, 33 écoles ont participé et de nombreux événements ont accueilli  2200 élèves. Le goût de l’effort, la coopération le dépassement de soi, l’excellence, l’amitié, la solidarité, et le respect sont autant de valeurs que l’école partage lors de ces journées dédiées à l’EPS.

M@ths en vie, pour travailler « autrement » les mathématiques

M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels photo, internet…)

Les objectifs de ce projet sont de sensibiliser les élèves à la présence des mathématiques dans leur environnement quotidien, de les amener à formuler, à comprendre et à résoudre les situations qu’ils rencontrent.

http://www.ac-grenoble.fr/ien.st-gervais/mathsenvie/