Archives de catégorie : Animations et formations

Formation VIA Soustraction au Cycle 2 : les ressources associées

Vous trouverez ici des ressources associées à la formation hybride « Soustraction au cycle 2 », qui se déroulera du 27 mars (VIA 1) au 9 mai (VIA Retour), pour la circonscription de Vesoul 2.

Vous pouvez, si vous le souhaitez, consulter ces outils en amont de la formation. Sans obligation toutefois pour pouvoir suivre cette formation.

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le Fune-IT c’est mercredi !

Les pratiques pédagogiques dans les territoires ruraux intégrant usages numériques et démarches innovantes sont la raison d’être du FuneIT – Forum des usages numériques éducatifs-Innovation, Territoire.

Traduction de la volonté des acteurs de la communauté éducative de travailler en synergie, l’édition 2019 du FuneIT est organisée par Réseau Canopé, les services du rectorat (Division de la formation, Délégation académique pour le numérique éducatif de l’académie de Besançon, Pôle académique de recherche, de développement, d’innovation et d’expérimentation), la Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Haute-Saône, l’École supérieure du professorat et de l’éducation de Franche-Comté et le Conseil départemental de la Haute-Saône.

Fort de cette co-organisation, le FuneIT change de lieu, s’agrandit afin de mieux accueillir les participants et s’installe au Parc des Expositions de Vesoul.

Toutes les informations sur http://funeit.ac-besancon.fr/ 

CLISE 2019 : mutualisation des capsules vidéos des enseignants

Pour conclure la formation hybride « Construction du nombre au cycle 1 », nous partageons ici les capsules vidéos produites par les enseignants de la circonscription.

Si vous souhaitez poursuivre votre réflexion et vous engager davantage dans l’utilisation des capsules vidéos en classe, l’équipe de circonscription est là pour vous accompagner.

Vous pouvez voir vos productions ici :

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CLISE 2019 : une formation hybride sur les capsules vidéos en maternelle

La CLISE 2019, vous connaissez ? C’est la semaine de la Classe Inversée, du 28 janvier au 3 février 2019.

Dans le cadre de cette opération, la circonscription de Vesoul 2 a proposé un parcours de formation hybride, permettant aux enseignants d’expérimenter eux-mêmes la conception de capsules vidéos dans le domaine de la construction du nombre en cycle 1.

Ce parcours de formation se décline en 3 temps : une inscription dans la durée afin d’enrichir l’attitude réflexive des enseignants sur leurs pratiques.

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Webradio scolaire : un projet fort pour l’enseignement de l’EMI et de la langue

De nouvelles classes des circonscriptions de Vesoul 1 et Vesoul 2 sont engagées cette année encore dans un projet de webradio.

La pratique de la webradio est un projet transversal favorisant l’Education aux Médias et à l’Information (EMI), l’apprentissage de la Langue à l’école et la Culture Numérique. La diffusion des émissions motive le projet en l’installant dans des situations de communication réelles, elle renforce également les relations entre l’école et les familles.

Des enseignants des écoles de Traves, Mailleroncourt – Charrette et Montbozon ont participé à un stage de formation à la webradio, à la DSDEN, le mercredi 9 janvier 2019. Ce stage fut l’occasion de comprendre les enjeux pédagogiques et éducatifs de la webradio scolaire. Les participants ont pu expérimenter toute la complexité du projet en produisant eux-mêmes une production originale, que vous pouvez écouter ici :

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Le parcours éducatif de santé : aller bien pour mieux apprendre !

L’éducation à la santé a pour but de permettre l’émancipation de l’élève, non pas un conditionnement mais l’apprentissage de la liberté basé sur l’autonomie, l’esprit critique et la créativité… Intégrer l’éducation à la santé dans les contenus traités en classe et construire une cohérence tout au long du parcours de l’élève est indispensable.

Le groupe de travail Parcours Educatif de Santé du secteur de collège de Faverney vous propose les documents suivants :

Progression spiralaire PES

De la connaissance de son corps à la puberté

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Démarche et cahier d’investigation

En science et en technologie, les connaissances ou compétences peuvent être acquises dans le cadre d’une démarche d’investigation qui développe la curiosité, la créativité, l’esprit critique et l’intérêt pour le progrès scientifique et technique. Observation, questionnement, expérimentation et argumentation sont donc des éléments essentiels.

 
Exemple d’une progression spiralaire en EST

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Webradio scolaire

Dans le cadre de l’opération « journaliste en résidence » soutenu par le ministère de la Culture et de la Communication via la DRAC, et le Clemi Franche-Comté, les enseignantes de cycle 3 des écoles de Combeaufontaine et Menoux se sont lancées dans le projet d’une webradio scolaire pour promouvoir l’Education aux médias et à l’information avec les médias locaux. 

Grâce au matériel mis à disposition par la DANE de l’académie de Besançon, les enseignantes et l’équipe de circonscription ont bénéficié d’un premier temps de formation avec Raphaël HEREDIA, professeur documentaliste au collège Victor Schoelcher de Champagney.

Nous souhaitions partager le support de formation et la première émission de « RadioDsden » !

Bonne écoute.