Archives de catégorie : Circonscription

La Trousse à Projets, vous connaissez ?

La Trousse à Projets est une plateforme numérique, qui permet de faire connaître vos initiatives pédagogiques et collecter des fonds pour les concrétiser grâce au financement participatif (ou crowdfunding).

Logo Trousse à Projets, trouvé sur le compte Twitter https://twitter.com/TrousseAProjets

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Présentation de projets inter-degrés à l’école de Vitrey-sur-Mance

Un compte-rendu de la visite de Madame Ménissier, D.A.S.E.N., à l’école de Vitrey-sur-Mance, le lundi 4 février 2019. Cet après-midi fut l’occasion de témoigner de projets pédagogiques innovants, qui favorisent la cohérence des apprentissages entre l’école et le collège de Jussey. Merci à toute l’équipe enseignante pour son accueil et à la directrice de l’école pour ce témoignage.

Madame Ménissier, Inspectrice d’académie, était accompagnée de notre inspecteur de circonscription, de conseillères pédagogiques, de la principale du collège de Jussey, du professeur de mathématiques et du professeur d’anglais. Il y avait aussi deux journalistes de l’Est Républicain. Il y avait beaucoup d’adultes dans l’école, c’était impressionnant !

C’était l’occasion pour nous de présenter quelques projets :

 

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CLISE 2019 : une formation hybride sur les capsules vidéos en maternelle

La CLISE 2019, vous connaissez ? C’est la semaine de la Classe Inversée, du 28 janvier au 3 février 2019.

Dans le cadre de cette opération, la circonscription de Vesoul 2 a proposé un parcours de formation hybride, permettant aux enseignants d’expérimenter eux-mêmes la conception de capsules vidéos dans le domaine de la construction du nombre en cycle 1.

Ce parcours de formation se décline en 3 temps : une inscription dans la durée afin d’enrichir l’attitude réflexive des enseignants sur leurs pratiques.

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Évaluations nationales 2019, en milieu de CP

À la suite des évaluations de rentrée, le dispositif au CP prévoit une nouvelle phase d’évaluation en milieu d’année. Ce point d’étape doit fournir aux enseignants des repères actualisés sur les progrès réalisés par les élèves, en complément des observations conduites en classe. Ces nouveaux repères permettent de répondre de manière soutenue aux besoins des élèves. 

Ces évaluations se déroulent entre le lundi 21 janvier 2019 et le vendredi 1er février 2019 inclus.

Vous trouverez sur Eduscol les informations nécessaires.

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Plan Bibliothèque : placer le livre au cœur de la vie de l’école.

La BCD ou bibliothèque d’école est un lieu où les élèves viennent le plus souvent consulter et emprunter des livres pour leurs lectures plaisirs ou pour se documenter. Ce lieu, « traversé » par les classes, parfois partagé avec les partenaires de l’école, est pourtant souvent sous-utilisé.

La BCD mérite une réflexion d’équipe pour devenir un lieu central d’éducation et d’apprentissage, permettant des liens forts avec les apprentissages de la classe, hors la classe, interclasses.

L’Education Nationale met à disposition des ressources, dont un Vademecum Bibliothèque d’école, pour accompagner les équipes dans cette réflexion.

Parallèlement, le Plan « Bibliothèques d’écoles » dynamise les espaces dédiés spécifiquement à la lecture dans les écoles.

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La classe inversée : apprendre à l’endroit !

La Classe Inversée  ou les Classes Inversées ? 

Le concept de « classe inversée » est apparu, il y a quelques années, dans le panorama des dispositifs pédagogiques.  L’idée de départ est simple : basculer le temps de transmissions des connaissances à la maison, pour dégager plus de temps d’interactions, d’activité et d’entrainement pendant les cours. Une fois en classe, ce ne sont plus les élèves qui répondent aux questions du professeur, mais le professeur qui répond aux questions des élèves ! Ce qui change pas mal de choses…

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Les élèves de l’école de Traves découvrent le géocaching

Le principe est simple  !

Partout dans le monde, des personnes cachent des boîtes de différentes tailles qu’il faut découvrir. Cette boîte appelée « cache » contient : un petit carnet appelé log book sur lequel le joueur inscrit son passage.
Des petits objets sans valeur laissés par les géocacheurs précédents
Si tu trouves un objet qui te plaît dans cette boîte…il faut le remplacer par un de tes objets.

 

   

Le géocaching, c’est aussi produire un écrit !

Bernard Friot à L’école de Colombes les Vesoul

      LIRE…lire…et lire 

Les élèves de CM1 et CM2 de Colombes -les-Vesoul ont accueilli avec bonheur Bernard Friot écrivain franc-comtois bien connu de nos élèves .Sous l’égide de Maryse Pegeot , leur enseignante , les élèves ont préparé saynètes, textes lus , textes écrits, illustrations diverses , avec pour objectif de les présenter aux autres enfants du RPI , à savoir les CP/CE1 et CE2/CM1 de Villers le Sec. C’est ainsi que les élèves ont  montré au péalable leur travaux à l’auteur , ravi de voir tous les ouvrages sur lesquels les élèves avaient travaillé . Continuer la lecture de Bernard Friot à L’école de Colombes les Vesoul