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La résolution de problèmes mathématiques au cours moyen

Le guide “La résolution de problèmes mathématiques au cours moyen” rappelle des éléments issus de la recherche permettant de nourrir la réflexion pour construire un enseignement de la résolution de problèmes plus efficace. Il donne de nombreux exemples de problèmes (plus de 200) que les élèves de cours moyen doivent apprendre à résoudre, ainsi que des stratégies et procédures qu’ils doivent acquérir pour y parvenir. Il  propose aussi des exemples concrets de mise en œuvre de séquences et de séances d’enseignement permettant de renforcer les compétences des élèves.

Cliquez sur l’image pour accéder au guide.

Du nouveau pour l’APQ30

Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre. Aussi, l’Éducation nationale s’engage-t-elle, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne (30′ APQ).

L’activité physique quotidienne est à différencier de l’éducation physique et sportive (EPS), discipline d’enseignement obligatoire. Développer une activité physique quotidienne répond avant tout à des enjeux importants de santé publique et de bien-être. Ce projet est ainsi complémentaire des trois heures hebdomadaires d’EPS qui contribuent aussi à l’éducation à la santé. Par ailleurs, il est préconisé de développer les 30 minutes d’activité physique les jours où l’enseignement de l’EPS n’est pas programmé.

BO n° 3 du 20 janvier 2022 _ Circulaire Circulaire du 12-1-2022

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Journée de la laïcité

A l’occasion de la journée de la laïcité le jeudi 9 décembre 2021, madame Liliane Ménissier, IA-DASEN a inauguré l’Arbre de la fraternité, planté par les élèves de l’école primaire des pierres percées de Traves, en présence de Mme Lemesre, IEN, des élus locaux et de la directrice de cabinet du préfet.

Un grand merci aux élèves et à l’équipe pédagogique pour le travail de qualité engagé. Félicitations à tous !

Explorer les formes au cycle 1

Dans le cadre de la formation “Explorer les formes au cycle 1”, les enseignants ont pu expérimenter de nouveaux dispositifs pédagogiques, les extraits vidéos ci-dessous en montre un aperçu :

  • Les Polydrons XL
  • Les Polydrons
  • Les Attrimaths

Un grand merci à Brigitte TOURNOUX, intervenante ressource en mathématiques, pour sa disponibilité,  son expertise et son partage. Si vous souhaitez en savoir plus sur le matériel pédagogique proposé par ALAPAJ (Animations Ludiques et Actions Pédagogiques A partir du Jeu), contacter les conseillères pédagogiques.

Faites du sport… sans contact !

Afin de respecter la mise en oeuvre du protocole sanitaire, vous trouverez ci-dessous un certain nombre de propositions d’enseignement de l’EPS permettant de faire pratiquer aux élèves des activités physiques et sportives sans contact.

PROTOCOLE DEFINITIF Novembre 2020

Padlet Groupe départemental EPS 70

Vu sur Twitter _ Conseillers Pédagogiques 03 _ Jeux de cour et activité EPS

DSDEN 43 _ Activités physiques sans contact pour les 3 cycles

 

La semaine du Vélo

A l’occasion du tour de France, toutes les écoles et tous les établissements scolaires qui le souhaitent sont invités à développer des actions pédagogiques, éducatives, culturelles et sportives en lien avec la bicyclette. Le Tour de France est l’occasion pour le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) de promouvoir le développement de la pratique du vélo, dans toutes ses dimensions, notamment sportive mais également culturelle, et au service du développement durable et de la santé.

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