Archives de catégorie : Animations et formations

La place de l’erreur en mathématiques

Dans le cadre des parcours hybrides de formation  « La place de l’erreur en mathématiques,  en cycle 2 et en cycle 3 », vous trouverez ici  :

  • les résultats du questionnaire initial enseignants
  • le diaporama support de la classe VIA

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Traitement de l’erreur en mathématiques en C2 et C3

L’enregistrement de la classe VIA est disponible dans le parcours M@gistère, pour les enseignants inscrits.

Vous pouvez aussi suivre les classes VIA avec l’application gratuite mobile :

Nous attendons vos ressources, productions, photos, retours de séances… dans l’espace de mutualisation de votre parcours.

C’est à vous de faire vivre cette co-formation !

Les espaces au service des apprentissages mathématiques en cycle 1

Dans le cadre du parcours hybride de formation  « Les espaces au service des apprentissages mathématiques en cycle 1 », vous trouverez ici

  • les résultats du questionnaire initial enseignants
  • le diaporama support de la classe VIA

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Les espaces au service des apprentissages mathématiques

L’enregistrement de la classe VIA est disponible dans le parcours M@gistère, pour les enseignants inscrits.

Vous pouvez aussi suivre les classes VIA avec l’application gratuite mobile :

Nous attendons vos ressources, productions, photos, retours de séances… dans l’espace de mutualisation de votre parcours.

C’est à vous de faire vivre cette co-formation !

 

Le dispositif ATOLE entre dans les classes de la circonscription

Dans le cadre de projets innovation soutenus par le PARDIE de l’Académie de Besançon, des écoles de la circonscription ont choisi de mettre en œuvre le dispositif ATOLE avec leurs élèves, cette année.

Le programme « ATOLE : l’attention, ça s’apprend ! » est mené par l’équipe de Jean-Philippe Lachaux du Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon.

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Webradio scolaire : un projet fort pour l’enseignement de l’EMI et de la langue

De nouvelles classes des circonscriptions de Vesoul 1 et Vesoul 2 sont engagées cette année encore dans un projet de webradio.

La pratique de la webradio est un projet transversal favorisant l’Education aux Médias et à l’Information (EMI), l’apprentissage de la Langue à l’école et la Culture Numérique. La diffusion des émissions motive le projet en l’installant dans des situations de communication réelles, elle renforce également les relations entre l’école et les familles.

Des enseignants des écoles de Traves, Mailleroncourt – Charrette et Montbozon ont participé à un stage de formation à la webradio, à la DSDEN, le mercredi 9 janvier 2019. Ce stage fut l’occasion de comprendre les enjeux pédagogiques et éducatifs de la webradio scolaire. Les participants ont pu expérimenter toute la complexité du projet en produisant eux-mêmes une production originale, que vous pouvez écouter ici :

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