Education à la santé, Ressources

Du nouveau pour l’APQ30

Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre. Aussi, l’Éducation nationale s’engage-t-elle, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne (30′ APQ).

L’activité physique quotidienne est à différencier de l’éducation physique et sportive (EPS), discipline d’enseignement obligatoire. Développer une activité physique quotidienne répond avant tout à des enjeux importants de santé publique et de bien-être. Ce projet est ainsi complémentaire des trois heures hebdomadaires d’EPS qui contribuent aussi à l’éducation à la santé. Par ailleurs, il est préconisé de développer les 30 minutes d’activité physique les jours où l’enseignement de l’EPS n’est pas programmé.

BO n° 3 du 20 janvier 2022 _ Circulaire Circulaire du 12-1-2022

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Actualités des écoles, EMC

Journée de la laïcité

A l’occasion de la journée de la laïcité le jeudi 9 décembre 2021, madame Liliane Ménissier, IA-DASEN a inauguré l’Arbre de la fraternité, planté par les élèves de l’école primaire des pierres percées de Traves, en présence de Mme Lemesre, IEN, des élus locaux et de la directrice de cabinet du préfet.

Un grand merci aux élèves et à l’équipe pédagogique pour le travail de qualité engagé. Félicitations à tous !

Mathématiques, Plan Mathématiques

Ca « marshmallow » collabore pour le Plan Mathématiques

Ce mercredi 13 octobre, les collègues engagés dans le Plan Mathématiques 2021-2022 se sont retrouvés pour un deuxième temps de travail.
 
La formation a débuté dans la bonne humeur par un défi mathématique, le « marshmallow challenge », ce qui a permis de faire connaissance et d’instaurer un climat de confiance et de bienveillance entre pairs.
 
Ensuite, les enseignants regroupés par cycle ont échangé sur l’enseignement des mathématiques, en partageant une lecture croisée de leurs pratiques professionnelles. Ils ont ainsi eu l’occasion de mettre en commun et de questionner leurs point d’appuis et leurs points à renforcer qui serviront de balises à la réflexion de chaque constellation. 
 
Pour terminer, les enseignants ont défini leur thématique de travail au regard des résultats des évaluations nationales ou du parcours de formation de circonscription. Deux axes ont été retenus : la résolution de problèmes pour les constellations de cycles 1 et 2, et l’apprentissage des fractions à travers le jeu « L’Atelier des Potions » pour le cycle 3. Des pistes pour élaborer une carte mentale commune, fil rouge de leur co-formation, ont été proposées pour faciliter la co-construction de leur séance et pour mesurer, dans la durée, les effets de la formation sur leurs pratiques professionnelles.
 
Les productions de chaque constellation ont été déposées dans le cloud dédié Plan Mathématiques : https://cloud-aca.ac-besancon.fr/index.php/s/5SwaECMN3zp3zP5 
 
La circonscription remercie chaleureusement Delphine Outhier, enseignante engagée dans le Plan Mathématiques, pour les illustrations de cet article.
 
 
Actualités des écoles

Amance Echo TV

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Durant l’année scolaire 2020/2021, les élèves des quatre classes de l’école élémentaire d’Amance ont participé à un projet théâtre en résidence. Ce projet, soutenu par la DSDEN 70 et la DRAC, a été accompagné par Pio et Léa du théâtre Group de Lons-le-Saunier.

« Amance Echo-TV » présenté et joué par les enfants de la grande section au CM2, met en scène les élèves sur plusieurs thématiques environnementales :

  • La sauvegarde des abeilles avec Nathéo et son papy Robert
  • La disparition de certaines espèces animales
  • Le tri des déchets
  • Le gaspillage alimentaire
  • Les projets environnementaux et les énergies renouvelables.

Une collaboration a également été menée avec la déchetterie de Pusey, le centre périscolaire d’Amance et une conseillère municipale.

L’équipe pédagogique, à travers ce projet, souhaitait sensibiliser ses jeunes élèves à ces problématiques de développement durable.

Un film de  60 minutes a été réalisé, où les élèves, très à l’aise face à la caméra, ont rempli leurs rôles de présentateur, acteur et intervieweur. Les parents, très fiers de leurs enfants, ont apprécié la soirée de visionnage à la salle de l’Etoile de Faverney.

Que tous en soient félicités !!!!!

 

 

 

 

 

Mathématiques, Plan Mathématiques

3, 2, 1… prêt(e)s ? Mathématisez !

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Jeudi 16 septembre à l’école de Saulx, s’est tenue la réunion de présentation du Plan Mathématiques 2021-2022.

Lors de cette réunion, l’accent a été mis sur les échanges entre pairs et le travail en constellation, porteurs de développement professionnel individuel et collectif. Déployés dans la durée et en proximité afin de mieux répondre aux besoins des élèves et des enseignants, le plan de formation Mathématiques met en résonance : analyses conjointes, observations croisées et apports théoriques pour consolider et/ou construire des gestes professionnels plus efficients pour enseigner les mathématiques.

Vous retrouverez le diaporama de cette présentation ci-dessous.

Réunion Mise en oeuvre Plan Maths 2021 2022