Archives de catégorie : Ressources

Écrire au cycle 2

En relation avec toutes les autres composantes de l’enseignement de français et en particulier avec la lecture, les élèves acquièrent peu à peu les moyens d’une écriture relativement aisée.  Ils complètent l’apprentissage du geste graphomoteur initié en maternelle et perfectionnent leurs acquis. Ils apprennent à copier. Ils sont par ailleurs confrontés à des tâches de production d’écrits. (Programme de cycle 2, BOEN spécial du 26 novembre 2015).

La séquence suivante propose une activité d’écriture à partir de l’album Ferme les yeux de Victoria Pérez Escrivà et Claudia Ranucci

séquence Ferme les yeux

 

 

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M@ths en vie, pour travailler « autrement » les mathématiques

M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels photo, internet…)

Les objectifs de ce projet sont de sensibiliser les élèves à la présence des mathématiques dans leur environnement quotidien, de les amener à formuler, à comprendre et à résoudre les situations qu’ils rencontrent.

http://www.ac-grenoble.fr/ien.st-gervais/mathsenvie/

Des lectures et un salon du livre pour la rentrée

En partenariat avec La librairie Comtoise, qui propose cette sélection pour la rentrée, la ville de Vesoul organise son premier salon du livre le samedi 14 octobre à l’hôtel de ville.   

Margot va à l’école – Soufie Régani

 

 

 

C’est la rentrée de Zoé, Tom, Mao et Maîtresse Lila – Sandrine Beau et Maureen Poignonec  

 

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Une autre présentation du programme d’enseignement de l’élémentaire

Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d’enseignement de l’école élémentaire. Ce nouveau programme est entré en vigueur à la rentrée 2016.

Retrouvez en intégralité le volet 3 : les programmes d’enseignement des cycles des apprentissages fondamentaux (cycle 2) et de consolidation (cycle 3) sous un format différent.

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Le parcours éducatif de santé : de la connaissance de son corps à la puberté

L’éducation à la santé a pour but de permettre l’émancipation de l’élève, non pas un conditionnement mais l’apprentissage de la liberté basé sur l’autonomie, l’esprit critique et la créativité… Intégrer l’éducation à la santé dans les contenus traités en classe et construire une cohérence tout au long du parcours de l’élève est indispensable.

De la connaissance de son corps à la puberté

Quelques pistes de réflexion sur l’identité sexuelle

Code et Programmation, formation #InstantNum70

L’équipe des ATICE poursuit ses formations numériques auprès des collègues du département. 
Lundi 13 février a eu lieu la première formation « Code et Programmation ». Les collègues ont pu ainsi découvrir comment mener en classe des activités avec  des robots !
D’autres formations vont être proposées afin de répondre au besoin des enseignants !
Merci à l’atelier Canopé 70 pour son accueil et l’expertise de son médiateur numérique Yann Poirson.

Un aperçu ci-dessous de ce temps de découverte :

Licence Creative Commons
Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

Anne-Cécile GABARROU

Le parcours citoyen !

Comment définir le parcours Citoyen d’un élève ?
Mieux comprendre grâce à deux cartes mentales !


Le document de présentation ci-dessous vous proposera un ensemble de pistes pour construire le parcours Citoyen de vos élèves.


[a rel= »license » href= »http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ »><img alt= »Licence Creative Commons » style= »border-width:0″ src= »https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88×31.png » /></a><br />Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la <a rel= »license » href= »http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ »>Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International</a]
Anne-Cécile GABARROU

Un site sur les ateliers d’écriture en primaire

Parmi les lectures intéressantes du moment, voici un article rédigé par Martine Arpin pour le site
« l’atelier d’écriture en primaire ».

Cet article reprend les travaux de Lucy Calkins, fondatrice du TCRWP (Teacher’s College Reading and Writing Project) de l’Université Columbia de New York. Voici un des objectifs de cet atelier…
« …les élèves deviennent des lecteurs et scripteurs puissants, qui lisent et écrivent pour de vraies raisons, c’est-à-dire pour défendre leurs idées et celles des autres, pour approfondir leurs connaissances et celles des autres, pour illuminer leurs vies et le monde qui les entoure. Notre travail vise à préparer les enfants, à en faire des lecteurs et des scripteurs pour la vie, ayant confiance en eux. On vise à fortifier une génération de lecteurs et d’auteurs. » 
La démarche propose une organisation de la classe toute à faite appropriée à la mise en oeuvre de l’observation des élèves dans le cadre de l’évaluation positive. Ce site offre également un grand nombre de ressources pratiques pour la classe :
Qu’est-ce que l’atelier d’écriture ?
Matériel et organisation de l’espace
Mini-leçons
Mais les vidéos sont souvent plus utiles qu’un long discours !

Vidéo d’atelier d’écriture
Bonne découverte à tous !
Anne-Cécile GABARROU

Je participe à une classe VIA sur M@gistère !

Le dispositif de formation M@gistère vous propose de participer à une  expérience innovante : LA CLASSE VIA !

La classe virtuelle VIA est une simulation, sur ordinateur via Internet, permettant d’échanger en face à face et en direct avec d’autres personnes géographiquement éloignées. Il est ainsi possible de partager, d’échanger des contenus d’apprentissage tout en évitant les déplacements et en gardant le lien et l’interactivité avec les participants.
La classe virtuelle est faite pour offrir aux apprenants une formation dynamique aux contenus diversifiés. Elle est également destinée aux apprenants qui veulent bénéficier d’une grande flexibilité sans les inconvénients de l’isolement.
Afin de mieux comprendre, voici un tutoriel de présentation d’une Classe Via Type.

Ce document d’accompagnement vous guidera pas à pas !
Guide Classe Via

Pour aller plus loin, venez  découvrir  la classe VIA du parcours M@gistère réalisée le jeudi 2 février 2017, 
« Utiliser un ENT à l’Ecole Maternelle: le cahier de vie numérique » 

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Anne-Cécile GABARROU